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Welche Ziele verfolgten die Girondisten und welche Ziele verfolgten die radikalen Jakobiner?
Die Girondisten verfolgten das Ziel einer konstitutionellen Monarchie und einer gemäßigten Revolution. Sie strebten politische Stabilität und eine stärkere Rolle des Bürgertums an. Die radikalen Jakobiner hingegen strebten eine republikanische Regierungsform an und setzten sich für soziale Gleichheit und politische Partizipation des Volkes ein. Sie waren entschlossen, die Revolution mit radikalen Maßnahmen voranzutreiben. **
Welche Ziele verfolgten die Europäer während der Kolonialisierung?
Die Europäer verfolgten während der Kolonialisierung verschiedene Ziele. Dazu gehörten wirtschaftliche Interessen wie der Zugang zu Rohstoffen und Handelsrouten, die Ausweitung des eigenen Einflussbereichs und die Errichtung von Handelsstützpunkten. Darüber hinaus spielten auch politische und militärische Motive eine Rolle, wie die Stärkung der eigenen Macht und die Kontrolle über strategisch wichtige Gebiete. **
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Ziele verfolgten die Europäer während der Kolonialisierung?
Die Europäer verfolgten während der Kolonialisierung verschiedene Ziele. Dazu gehörten wirtschaftliche Interessen wie der Zugang zu Rohstoffen und Handelsrouten, die Ausweitung des Einflussbereichs und der Macht sowie die Verbreitung von Religion und Kultur. Ein weiteres Ziel war die Etablierung von Kolonien als Absatzmärkte für europäische Produkte. **
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Mit welchen Zielen verfolgten die Nationalsozialisten ihre Wirtschaftspolitik?
Die Nationalsozialisten verfolgten in ihrer Wirtschaftspolitik mehrere Ziele. Sie strebten eine autarke Wirtschaft an, um unabhängig von ausländischen Handelspartnern zu sein. Zudem wollten sie die Arbeitslosigkeit bekämpfen und die deutsche Wirtschaft stärken, um ihre Kriegsvorbereitungen zu unterstützen. Ein weiteres Ziel war die Kontrolle und Lenkung der Wirtschaft durch den Staat, um die nationalsozialistische Ideologie umzusetzen. **
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Welche Hauptziele verfolgten die Nazis mit ihrer antisemitischen Politik?
Die Nazis verfolgten mit ihrer antisemitischen Politik mehrere Hauptziele. Zum einen wollten sie die jüdische Bevölkerung diskriminieren, ausgrenzen und letztendlich aus Deutschland vertreiben. Zum anderen strebten sie die Enteignung und Ausplünderung jüdischen Eigentums an, um ihre eigene Macht und Wirtschaft zu stärken. Schließlich hatten sie auch das Ziel, die jüdische Kultur und Religion zu zerstören und den Antisemitismus als ideologische Grundlage des nationalsozialistischen Regimes zu etablieren. **
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Welches Hauptziel verfolgten die Nazis mit ihrer antisemitischen Politik?
Das Hauptziel der Nazis mit ihrer antisemitischen Politik war die systematische Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich die Vernichtung der jüdischen Bevölkerung. Sie verfolgten den rassistischen und ideologischen Anspruch, eine "arische Herrenrasse" zu schaffen und betrachteten die Juden als minderwertig und schädlich für die deutsche Gesellschaft. **
Welche Ziele verfolgten die Niederländer und Engländer mit ihrer Expansion?
Die Niederländer und Engländer verfolgten mit ihrer Expansion hauptsächlich wirtschaftliche Ziele. Sie strebten nach neuen Handelsmöglichkeiten und dem Zugang zu Rohstoffen in anderen Teilen der Welt. Darüber hinaus wollten sie ihr politisches und militärisches Einflussgebiet erweitern und ihre Seemacht stärken. **
Welche Ziele verfolgten europäische Staaten in der Zeit des Imperialismus?
Welche Ziele verfolgten europäische Staaten in der Zeit des Imperialismus? Europäische Staaten strebten in der Zeit des Imperialismus nach wirtschaftlicher Expansion, um neue Absatzmärkte für ihre Produkte zu erschließen und Rohstoffe für ihre Industrien zu sichern. Zudem wollten sie politischen Einfluss und Macht über andere Länder ausüben, um ihr Territorium und ihre Ressourcen zu erweitern. Der Wettlauf um Kolonien und Einflussgebiete führte zu Konflikten und Spannungen zwischen den europäischen Staaten. Letztendlich verfolgten sie das Ziel, ihre nationale Stärke und Prestige durch die Errichtung von Kolonialreichen zu steigern. **
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Harald Feller. Retter von Verfolgten, Gefangener von Stalin, Biografien von François WisardDie Biografie "Harald Feller. Retter von Verfolgten, Gefangener von Stalin" von François Wisard beleuchtet das bewegte Leben des Berner Diplomaten Harald Feller, der während des Zweiten Weltkriegs mutig Jüdinnen und Juden in Budapest rettete. Am 16. Februar 1945, einem entscheidenden Tag, wurde Feller verhaftet und nach Moskau entführt, wo er ein Jahr lang in Stalins Gefängnissen festgehalten wurde. Nach seiner Rückkehr in die Schweiz sah er sich falschen Anschuldigungen der Kollaboration mit den Nazis gegenüber, die seine Rettungsaktionen in den Schatten stellten. Diese umfassende Biografie basiert auf zahlreichen, teils unveröffentlichten Quellen und bietet ein differenziertes Porträt eines aussergewöhnlichen Menschen, dessen Verdienste lange unbemerkt blieben. Die Erzählung ist fesselnd und vermittelt ein tiefes Verständnis für die schweizerische und europäische Geschichte dieser Zeit.29,80 €*Versand: 3,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Ziele verfolgten die Girondisten und welche Ziele verfolgten die radikalen Jakobiner?
Die Girondisten verfolgten das Ziel einer konstitutionellen Monarchie und einer gemäßigten Revolution. Sie strebten politische Stabilität und eine stärkere Rolle des Bürgertums an. Die radikalen Jakobiner hingegen strebten eine republikanische Regierungsform an und setzten sich für soziale Gleichheit und politische Partizipation des Volkes ein. Sie waren entschlossen, die Revolution mit radikalen Maßnahmen voranzutreiben. **
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Welche Ziele verfolgten die Europäer während der Kolonialisierung?
Die Europäer verfolgten während der Kolonialisierung verschiedene Ziele. Dazu gehörten wirtschaftliche Interessen wie der Zugang zu Rohstoffen und Handelsrouten, die Ausweitung des eigenen Einflussbereichs und die Errichtung von Handelsstützpunkten. Darüber hinaus spielten auch politische und militärische Motive eine Rolle, wie die Stärkung der eigenen Macht und die Kontrolle über strategisch wichtige Gebiete. **
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Welche Ziele verfolgten die Europäer während der Kolonialisierung?
Die Europäer verfolgten während der Kolonialisierung verschiedene Ziele. Dazu gehörten wirtschaftliche Interessen wie der Zugang zu Rohstoffen und Handelsrouten, die Ausweitung des Einflussbereichs und der Macht sowie die Verbreitung von Religion und Kultur. Ein weiteres Ziel war die Etablierung von Kolonien als Absatzmärkte für europäische Produkte. **
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Mit welchen Zielen verfolgten die Nationalsozialisten ihre Wirtschaftspolitik?
Die Nationalsozialisten verfolgten in ihrer Wirtschaftspolitik mehrere Ziele. Sie strebten eine autarke Wirtschaft an, um unabhängig von ausländischen Handelspartnern zu sein. Zudem wollten sie die Arbeitslosigkeit bekämpfen und die deutsche Wirtschaft stärken, um ihre Kriegsvorbereitungen zu unterstützen. Ein weiteres Ziel war die Kontrolle und Lenkung der Wirtschaft durch den Staat, um die nationalsozialistische Ideologie umzusetzen. **
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Hauptziele verfolgten die Nazis mit ihrer antisemitischen Politik?
Die Nazis verfolgten mit ihrer antisemitischen Politik mehrere Hauptziele. Zum einen wollten sie die jüdische Bevölkerung diskriminieren, ausgrenzen und letztendlich aus Deutschland vertreiben. Zum anderen strebten sie die Enteignung und Ausplünderung jüdischen Eigentums an, um ihre eigene Macht und Wirtschaft zu stärken. Schließlich hatten sie auch das Ziel, die jüdische Kultur und Religion zu zerstören und den Antisemitismus als ideologische Grundlage des nationalsozialistischen Regimes zu etablieren. **
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Welches Hauptziel verfolgten die Nazis mit ihrer antisemitischen Politik?
Das Hauptziel der Nazis mit ihrer antisemitischen Politik war die systematische Diskriminierung, Verfolgung und letztendlich die Vernichtung der jüdischen Bevölkerung. Sie verfolgten den rassistischen und ideologischen Anspruch, eine "arische Herrenrasse" zu schaffen und betrachteten die Juden als minderwertig und schädlich für die deutsche Gesellschaft. **
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Welche Ziele verfolgten die Niederländer und Engländer mit ihrer Expansion?
Die Niederländer und Engländer verfolgten mit ihrer Expansion hauptsächlich wirtschaftliche Ziele. Sie strebten nach neuen Handelsmöglichkeiten und dem Zugang zu Rohstoffen in anderen Teilen der Welt. Darüber hinaus wollten sie ihr politisches und militärisches Einflussgebiet erweitern und ihre Seemacht stärken. **
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Welche Ziele verfolgten europäische Staaten in der Zeit des Imperialismus?
Welche Ziele verfolgten europäische Staaten in der Zeit des Imperialismus? Europäische Staaten strebten in der Zeit des Imperialismus nach wirtschaftlicher Expansion, um neue Absatzmärkte für ihre Produkte zu erschließen und Rohstoffe für ihre Industrien zu sichern. Zudem wollten sie politischen Einfluss und Macht über andere Länder ausüben, um ihr Territorium und ihre Ressourcen zu erweitern. Der Wettlauf um Kolonien und Einflussgebiete führte zu Konflikten und Spannungen zwischen den europäischen Staaten. Letztendlich verfolgten sie das Ziel, ihre nationale Stärke und Prestige durch die Errichtung von Kolonialreichen zu steigern. **
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